En juin 2024, DifferenCie est intervenue auprès de l’Universidad Veracruzana, à Xalapa au Mexique, pour animer une formation consacrée aux soft skills et à leur intégration dans les pratiques pédagogiques.

Organisée avec la Direction Générale des Relations Internationales, l’École pour Étudiants Étrangers et les dispositifs francophones associés à l’Agence Universitaire de la Francophonie, cette intervention s’adressait principalement aux enseignants de l’université.

Pendant trois jours, les participants ont alterné diagnostic, apports théoriques, échanges interculturels, ateliers collaboratifs et expérimentation avec des étudiants.

Le fil conducteur de la démarche :

DIAGNOSTIQUER → COMPRENDRE → EXPÉRIMENTER → TRANSPOSER

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